第九届全国“校长峰会”召开 看新时代新学校和新校长该如何发展

发布时间：2018-07-26 15:20 来源:豫都网 我要投稿

[摘要]“新时代、校长峰会新学校、第届新校长”，全国3月23——24日，召开展“教育·中国”第九届全国校长暨教育专家峰会在省人民会堂召开。看新 据了解，时代本次峰会由中国下一代教育基金会素质教育工程、新学校和新校河南省教育学会生涯发展教育专业委员会、长该郑州中原基础教育研究院主办。校长峰会近20位全国教育专...

　　“新时代、第届新学校、全国新校长”，召开展3月23——24日，看新“教育·中国”第九届全国校长暨教育专家峰会在省人民会堂召开。时代

　　据了解，新学校和新校本次峰会由中国下一代教育基金会素质教育工程、河南省教育学会生涯发展教育专业委员会、郑州中原基础教育研究院主办。近20位全国教育专家、学者、校长、来自省各地、市、区教育局（教体局）、教育学会、教科研室、教师进修学校、中、小学校领导共同参加，并分别在高峰论坛作主题演讲。

　　大会期间，“老杨会客厅”走进峰会，中国产业集聚研究专家杨建国对话8位来自省内外的教育界大咖，畅谈新时代新教育。

　　对话现场，教育部语文出版社社长王旭明认为，迈入新时代，迎接“新教育”，所谓"新"，不是对传统教育的颠覆和全盘否定，应该是继承传统，吸收共享国内外优秀资源的创新之举。新时代的教育，应该关注教师的基本素养和学生的核心素养。

　　北京人大附中副校长沈献章谈到，人们对教育的新期待，应该是自己的孩子可以家门口享受到优质的教育。但是目前教育面临的主要矛盾是人民群众热切期盼接受高端优质教育与教育发展不充分、不平衡之间的矛盾。沈献章建议，可以考虑教育集团化发展，优质名校托管、兼并、帮扶薄弱学校、重建分校、互联网"云资源"等方法，一定程度上满足人们对优质教育资源的需求。

　　河南省教育学会生涯发展教育专业委员会理事长田保华说，新时代下的教育，应该回归教育"育人"本质，解决教师"心理贫困""角色错位""专与不专""课程供给不足"等四大问题，让教育真正关注到"人"，将学生置于学习的中央。

　　每年一度的“校长峰会”为校长优化办学思路、学校精准发展目标提供优交流平台。为期两天的峰会，来自全国的数千位校长、老师就地方教育和学校特色发展建言献策，为河南教育改革与发展提供思路。（猛犸新闻东方今报 记者 肖萌 萌友 王越/文图）

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